principal | fotografía | caricatura | video | buscar | acerca de nosotros | ligas | contacto Xalapa, Ver. - 2010-02-08 Wilfrido Salas Martínez, UPV, indicó que aunque ya existe un programa para atender a la población estudiantil de padres migrantes, todavía está en análisis nuevas acciones para quienes regresan. - por archivo / elva magnolia MAESTROS NO HABLAN INGLÉS Debido a la falta de capacitación de los docentes de nivel básico en el uso del idioma inglés, los niños migrantes tienen problemas para integrarse al sistema educativo. Xalapa, Ver. -- 2010-02-08 20:18:30 -- por Magnolia Reyes    El uso del idioma es uno de los principales problemas con el que se encuentran los docentes ante niños y jóvenes migrantes que regresan de los Estados Unidos y buscan incorporarse a la actividad escolar.    Así lo reconoció Wilfrido Salas Martínez, rector de la Universidad Pedagógica Veracruzana (UPV), quien recordó que aunque ya existe un programa para atender a la población estudiantil de padres migrantes, todavía está en análisis nuevas acciones para quienes regresan.    Cuestionado sobre información emitida por investigadores de la Universidad Veracruzana, quienes señalaron que no se tiene la capacidad de los docentes para atender a la población migrante que retorna a Veracruz, señaló que el inglés es el principal problema.    En ese sentido, comentó: "Hay que analizar cuál es el tipo de problema que digamos estos niños están trayendo, hemos tenido la experiencia que muchos de ellos dominan el inglés y tienen graves problemas para el español, por el tiempo que han pasado allá, hay casos, no quiero generalizar, sin embargo, como que el maestro necesitaría estar preparado para este tipo de problemáticas".    - ¿Se podrían implementar acciones?    - Hemos platicado acerca de un proyecto que se podría llevar a cabo con estos muchachos que regresan, yo lo que le decía a mi buena amiga la maestra Xóchitl (Osorio), es que necesitamos saber cuál es la problemática que presentan, ésta es una nueva población, es diferente a con la que yo trabajo.    Y aunque Salas Martínez comentó tener conocimientos de dos o tres casos que se han presentado de esta índole, estimó que no podría dar un análisis más amplio, "con una muestra tan pequeña".    "Sin embargo, estamos en pláticas con la maestra Xóchitl, para hacer un estudio con estos muchachos que están regresando y que también constituyen un problema para nuestros maestros, porque los maestros yo diría que no todos están capacitados para tratar ese tipo de adolescentes", finalizó.